Ketika anak tidak lancar menghafal: antara tidak mau, tidak tahu, dan tidak mampu

 

Pagi tadi aku mengeluh sama pak suami tentang hafalan anakku dan juga pengajaran tahfidz di sekolah mereka. Menurutku, harus ada jeda yang cukup untuk memantapkan hafalan sebelum menambah yang baru. Setidaknya itu yang aku pelajari selama menjadi penghafal Quran. Apalah gunanya kuantitas yang banyak tanpa kualitas, pikirku begitu. Tapi suamiku menjawab dengan sangat sederhana “aku malah setuju, anak ki ya perlu merasa pernah hafal dulu”. Aku jadi tertampar dengan jawaban itu, aku yang pernah menyelesaikan hafalan Quran 15tahun yang lalu pun sapai sekarang masih jatuh bangun untuk menjaga hafalan.  Ikut daurah sana-sini, itu pun masih lepas sana lepas sini. Mengapa aku meminta hafalan yang kuat dari anak yang baru mulai menghafal Quran, dan dari mereka yang sebenarnya tidak tahu tujuan dan manfaat dari menghafalkan Quran itu sendiri.

Jujur aku merasa bersalah kadang memperlihatkan kejengkelan di depan mereka. Aku jadi ingat salah satu nasihat guruku bahwa yang dibangun adalah kecintaan pada Quran, bukan rasa trauma. Menghafal Quran adalah perjalanan yang sangat panjang dan tak berujung. Memberi mereka sensasi kebahagiaan mendorong mereka mencari sensasi kebahagiaan berikutnya dan menjaga keberlanjutan usaha mereka. Memaksa mereka untuk segera mempunyai hafalan yang baik secara instan justru membunuh kecintaan mereka dan mungkin meninggalkan trauma seumur hidup pada mereka.

Kata dr. Andreas Kurniawan dalam bukunya “seorang anak yang bersembunyi di balik topeng super hero”: bedakan antara tidak tahu, tidak mau dan tidak mampu. Kadang kita terlalu cepat menghakimi seseorang, seperti: rumah berantakan? pemiliknya tidak mau membereskan; seorang murid yang mendapat nilai jelek? dia tidak mau belajar; pengendara mobil melanggar lampu merah? dia tidak mau mengikuti aturan. Dalam bukunya itu, beliau juga memberi analogi sederhana: bayangkan ada seorang anak yang biasanya pintar berenang tiba-tiba gelagapan, melambai-lambaikan tangannya meminta tolong di sebuah kolam renang. Bagaimana jadinya kalau orang-orang berpikir tidak mau menolong karena anak tersebut biasanya bisa berenang.  Padahal, bisa saja anak itu memang bisa berenang,  tapi saat itu dia tidak bisa berenang? Mungkin kakinya tiba-tiba keram sehingga tidak bisa berenang? Atau mungkin dia kehabisan energi? Atau mungkin dia hanya mampu berenang di kolam yang dangkal? Jadi walaupun dia tahu dan mau untuk berenang, ternyata dia tidak mampu untuk itu.

Ah, aku sendiri yang sudah menjalani proses menghafal puluhan tahun, merasa kesulitan dengan surat dengan ayat yang pendek-pendek. Dan tidak setiap waktu aku bisa lancar, ada kalanya mood sedang tidak baik, atau lelah, jadinya hafalan berantakan. Ah mungkin benar, kemarahan kita kadang adalah pantulan dari ketidakmampuan kita sendiri. Pada akhirnya, aku harus mengakui kesalahan itu, dan lagi-lagi anak-anak adalah pemaaf yang paling tulus.